Una intervención digital similar a un videojuego podría mejorar la atención de niños con TDAH, según estudio

MADRID, 27 (EUROPA PRESS) Una intervención digital similar a un videojuego podría mejorar la atención de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), con unos efectos adversos "mínimos", según han descubierto en un estudio conducido por la Universidad de Duke en Estados Unidos y Akili Interactive Labs, que se ha publicado en la revista 'The Lancet Digital Health'.